Sentidos sobre la escolarización secundaria técnica en tiempos de pandemia. Un estudio socio-antropológico con estudiantes de San Salvador de Jujuy

Vista sencilla de ítem
dc.coverageNacional
dc.creatorSaccone, Mercedes
dc.date2021
dc.date.accessioned2026-03-10T03:24:59Z
dc.date.available2026-03-10T03:24:59Z
dc.descriptionComo han señalado otros autores, no es la primera vez en la historia que nos enfrentamos a una epidemia en la que se producen disrupciones en el cotidiano escolar, sin embargo, resulta inédito el tiempo y alcance de los efectos que esta pandemia viene produciendo en los sistema educativos a nivel mundial. En este escenario, presentamos algunos avances que venimos realizando en el marco de una investigación postdoctoral en curso acerca de los sentidos sobre la escolarización secundaria técnica que construyen estudiantes que asisten al turno noche de una escuela de la modalidad en la ciudad de San Salvador de Jujuy.
dc.descriptionFil: Saccone, Mercedes. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Unidad Ejecutora en Ciencias Sociales Regionales y Humanidades. Universidad Nacional de Jujuy. Unidad Ejecutora en Ciencias Sociales Regionales y Humanidades; Argentina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro de Estudios Antropológicos en Contextos Urbanos; Argentina
dc.descriptionPRE-Congreso ASET "Los trabajadores y las trabajadoras en el escenario actual: condiciones estructurales y alternativas frente a la crisis en perspectiva regional"
dc.descriptionSan Salvador de Jujuy
dc.descriptionArgentina
dc.descriptionASET
dc.descriptionUniversidad Nacional de Jujuy
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11336/233461
dc.identifierSentidos sobre la escolarización secundaria técnica en tiempos de pandemia. Un estudio socio-antropológico con estudiantes de San Salvador de Jujuy; PRE-Congreso ASET "Los trabajadores y las trabajadoras en el escenario actual: condiciones estructurales y alternativas frente a la crisis en perspectiva regional"; San Salvador de Jujuy; Argentina; 2021; 8-8
dc.identifier1853-4562
dc.identifierCONICET Digital
dc.identifierCONICET
dc.identifier.urihttps://ri.unju.edu.ar/handle/123456789/446
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional de Jujuy. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Investigaciones en Ciencias Económicas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subjectEDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
dc.subjectESTUDIANTES
dc.subjectPANDEMIA
dc.subjectINVESTIGACIÓN SOCIO-ANTROPOLÓGICA
dc.subjectJUJUY
dc.subjecthttps://purl.org/becyt/ford/5.4
dc.subjecthttps://purl.org/becyt/ford/5
dc.subjecthttps://purl.org/becyt/ford/5.3
dc.subjecthttps://purl.org/becyt/ford/5
dc.subjecthttps://purl.org/becyt/ford/5.2
dc.subjecthttps://purl.org/becyt/ford/5
dc.titleSentidos sobre la escolarización secundaria técnica en tiempos de pandemia. Un estudio socio-antropológico con estudiantes de San Salvador de Jujuy
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/documento de conferencia
dc.typeCongreso
dc.typeJournal
Archivos
CC BY-NC-SA 4.0 Excepto donde se diga explícitamente, este ítem se publica bajo la siguiente licencia: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Colecciones
Eventos(UE-CISOR)